Grundriss EG
Längsschnitt
Querschnitte
Ansicht SH Nord / Ost
Ansicht TH Ost / Süd

Primarschulanlage Surbaum Reinach

  • Auftraggeber
    Gemeinde Reinach
  • Wettbewerbsverfahren
    2-stufige Gesamtleistungsstudie 2018–2019: 1. Preis
  • Realisierung
    2020-2025
  • Gesamtleiter TU 
    Gross Generalunternehmung AG, Brugg
  • Wettbewerbsteam Masswerk
    René Bosshard, Matthias Baumann, Judith Hopfengärtner, Manuel Silva, Michelle Anliker
  • Projektteam Masswerk
    René Bosshard, Judith Hopfengärtner, Maria Behr, Younjin Cho, Marc Scheidegger, Guy Strickner, Mariana Sousa
  • Fachplaner
    Bauingenieur: Funk & Partner AG, Urdorf
    Haustechnik: PB P.Berchtold Ingenieurbüro für Energie und Haustechnik, Sarnen
    Bauphysik: Martinelli & Menti AG, Luzern
    Elektroingenieur: Schäfer Partner AG, Lenzburg
    Lichtplaner: Lichtbau GmbH, Bern
    Fassadenplaner: PPEngineering GmbH
    Landschaftsarchitektur: Appert Zwahlen Partner AG, Cham
  • Visualisierung
    Filippo Bolognese Images, Mailand

Durch die Positionierung des Schulhauses und der Turnhalle im Gelände wird die Gebäudekomposition ins Quartier eingebettet und mit diesem vernetzt. Es entsteht ein grosser, zentraler und zusammenhängender Schulhof mit Sport- und Spielfeld als zukünftige „grüne Mitte“ der Gesamtanlage, mit klaren Zugangssituationen und fliessenden Aussenräumen. Dabei nehmen die volumetrische Setzung und Höhengliederung Rücksicht auf eine allfällige Beeinträchtigung der Nachbarparzellen durch unerwünschten Schattenwurf. Die Dreigeschossigkeit des Unterrichtstraktes folgt aber auch typologischen Traditionen des (Primar-) Schulhausbaus.

Räumlich wird der Schulhof durch das neue Schulhaus mit Turnhalle und Vordach und der angrenzenden Quartierbebauung gefasst. Der Verschub der beiden Baukörper in Ost-Westrichtung bildet Aussenräume, welche die durchgrünte Struktur des Quartiers aufnimmt und weiterführt. Der Ansatz ermöglicht eine gleichwertige Zugänglichkeit des Areals über die Stockacker-, Bühlacker- sowie Bruderholzstrasse. Durch in alle Richtungen verlaufende Durchwegungen wird damit die Schule mit dem angrenzenden Quartier verknüpft.